پیام آقای چونلی هان ، نماینده سازمان تربیتی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) در جمهوری اسلامی ایران به مناسبت اولین همایش تخصصی نقش آموزش الکترونیکی در توسعه آموزشهای میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری

13 آذر ماه 1387

میهمانان عالیمقام

شرکت کنند گان محترم

خانمها و آقایان

برای من موجب افتخار است که در مراسم افتتاحیه اولین همایش تخصصی نقش آموزش الکترونیکی در توسعه آموزشهای میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری با شما ملاقات می کنم. مایلم که تشکر و قدردانی خودرا به میزبان این همایش جهت این ابتکار ابراز نمایم. این فرصت بسیار مغتنمی است که شرکت کنندگان از جمله  مقامات دولت جمهوری اسلامی ایران، معلمین، مهندسین، مدیران آثار میراث، گردانندگان تورهای مسافرتی، سازند گان صنایع دستی و کارآفرینان تبادل نظر نموده ودر این حوزه به فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی توجه بیشتری مبذول نمایند.

در سالهای اخیر بحث آموزش الکترونیکی موضوع بسیار مهمی بوده است. در سه دهه اخیر ما شاهد توسعه سریع  فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی و کاربردهای آن

بوده ایم. این امر منتهی به تغییرات بیشماری در جوانب مختلف زندگی روزانه ما گشته و همچنین عملکرد جوامع ما را نیز دگرگون نموده است.

یونسکو از طریق برنامه ریزیهای میان دوره ای خود به تاثیرات گسترده فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی در آموزش، علوم، فرهنگ و رسانه، و محل تلاقی آنها در توسعه جوامع دانش محور با مقیاس بالا پاسخ داده است. در این فرایند ، یونسکو قصد دارد شکافهای دیجیتالی بین کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه، جوامع دانش محور شهری و روستائی و مردان و زنان را کاهش دهد. هدف یونسکو دسترسی یکسان همه مردم به اطلاعات میباشد.

در سال گذشته یونسکو مبادرت به برگزاری جلسه ای در سطح تخصصی در کشور آلمان نمود که موضوع آن آینده تولید دانش و سهیم شدن درآن بود. در این جلسه متخصصین توصیه نمودند که طی 25 سال آینده این تغییرات اساسی رخ خواهد داد:

 تولید و انتشار دانش به طور فزاینده توسط فناوری و بصورت آن-لاین انجام خواهد شد؛ جوامع دانش محور جدید و شبکه های ارتباطی شکل خواهد گرفت؛ فرایندهای آموزش سنتی متحول و از اهمیت به خاطر سپردن اطلاعات کاسته شده در حالیکه توانایی یافتن، ترتیب دادن و ارزیابی اطلاعات بصورت مستقل بسیار مهم تلقی خواهد گردید.

در چنین شرایط پیچیده ای، ظرفیت فراگیری و بکار گرفتن اطلاعات به شکل خلاقانه، بنیان مهارتهای دانشی قلمداد خواهد شد. از نقش معلمین بعنوان مدرسین سنتی کاسته شده و در عوض آنها تسهیل گر و راهنما برای شاگردان خواهند بود. آنها به شاگردان کمک خواهند کرد تا اطلاعات را فهمیده و تعبیر کنند و پایه دانشی ایجاد کرده تا اطلاعات خود را به روز نمایند. بنابراین امر فراگیری برگرفته از مجموعه مدارس سنتی، خانواده ها و شبکه های اجتماعی خواهد بود که ارزشهای اصلی و صلاحیتهای اجتماعی را فراهم می آورند. جوامعی با  فراگیری از طریق آن-لاین، بخصوص جوامع کاربر، قادر به ایجاد اطلاعات با کاربری خواهند شد. در اینجا نقش بخش خصوصی بسیار مهم شده چرا که  نقش معرف را در توسعه فناوری مدیریت دانش و الگوهای کاربران آینده خواهد داشت.

در زمینه فرهنگ و میراث سه مورد به صورت یکسان حایز اهمیت است. یونسکو از طریق مرکز میراث جهانی و برنامه ارتباطات خود، اقدامات متعددی در مورد نقش فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی در بخش فرهنگ  نموده است. در این راستا کارگاههای آموزشی بین المللی و همایشها به گسترش مفاهیم و   کاربری فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی برای بایگانی الکترونیکی و استاندارد سازی در میراث فرهنگی کمک نموده و همچنین در زمینه سیستم های مجازی، سیستم های چند رسانه ای، گرافیک کامپیوتری و حفاظت الکترونیکی از آثار فرهنگی نقش موثری ایفا کرده است.

در حال حاضر، مراکز متعدد ملی و بین المللی از این فن آوری در امر بایگانی  و حفاظت و مدیریت آثار فرهنگی به صورت مشترک پیروی نموده اند، از آن جمله می توان به موزه الکترونیکی، نمایشگاه الکترونیکی، کتابخانه الکترونیکی و آرشیو الکترونیکی اشاره کرد.

فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی بستر بسیار مناسبی برای آموزش فرهنگ و معلمین است. همچنین  به عنوان ابزار کلیدی برای ایجاد اشتغال در بخش فرهنگی و کسانی که نیاز به فراگیری بهترین تجربیات در سراسر دنیا دارند، محسوب میشود.  ضمنا بهترین روش برای ارتقائ صنعت گردشگری محلی و محصولات فرهنگی می باشد.

ایران از صنعت فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی خوبی برخوردار است و دارای جمعیتی جوان، با استعداد و علاقمند به کاربرد این صنعت می باشد. با توجه به قدمت تاریخی ایران و میراث فرهنگی ملموس و غیر ملموس آن، مانعی برای ایجاد سیستمهای مبتکرانه که منتهی به ارتقائ فرهنگ ایران شوند وجود ندارد .

لازم  است از ابتدا ارجحیت کنترل کیفی مطالب تولید شده در زمینه  آموزش الکترونیکی را به خاطر داشته باشیم. در فضای پر رقابت امروز و با توجه به تنوع دانش، اطلاعات با پایه ضعیف تاثیر چندانی نخواهد داشت. حتی خدمات با محور فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی جهت پایداری نیز نیازمند نگهداری،  بروز آوری و انتشار وسیع مهارتها و نگرش در تمام سطوح مردمی است که در زمینه تولیدات فرهنگی فعالیت دارند.  نوع آوری زمانی میسر است که تمام مردم، اعم از مرد و زن، پیر و جوان و روستائی و شهری استعداد و نگرش خود را با یکدیگر تبادل کنند. در نتیجه مدیریت کیفی دانش درصورتی رشد خواهد کرد که تمامی مردم دسترسی  مناسب و یکسان به دانش در حال پیشرفت داشته باشند.

یونسکو مفتخر است که با جمهوری اسلامی ایران برای ایجاد رویکرد های جدید در امر فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی در زمینه آموزش، علوم و فرهنگ همکاری نماید. ما نیازمند برنامه ریزی های بلند مدت جهت استفاده از توانایی عظیم فرآیند های جدید ارتباطی و اطلاعاتی برای پیشبرد این برنامه ها هستیم. کشور ایران نیازمند روشهایی است که بخش خصوصی، دانشگاهیان و جوامع کاربر از گروههای مختلف را گرد هم آورده و الگوهای جدید تجاری ایجاد نماید. به مانند همه کشورهای دیگر، جمعیت جوان ایران بسیار فعال و مبتکر است. توانائی این جوانان باید مورد توجه، استفاده و قدردانی جهت پیشبرد فرهنگ ایران به سوی عصر جدید اطلاعاتی قرار گیرد.

با این پیام کوتاه برای شما آرزوی همایش موفقی دارم . از توجه شما متشکرم.